服務

用孩子生活中的語言，提供治療和評估。

以下所有服務均可用粵語、普通話或英語進行，南加州可上門，全加州可視像。0至18歲；成人可通過視像另行安排。

兩項最常做的服務

最多人需要

每週一到兩次，以遊戲、日常生活和您家裏已經在用的詞語為基礎。我會在每一節課裏指導家長，因為真正的練習發生在吃飯和洗澡的時候，而不是在我的辦公室。

專長

只用英文測試一個雙語孩子，得到的是一個數字，而不是一個答案。我用粵語或普通話加英語評估，標準化測試和動態評估並用，報告會清楚説明這是語言差異還是語言障礙。

全面瞭解發音、理解、表達、社交溝通和流暢度，附書面報告，可以提交給兒科醫生、學區或 Regional Center。

為不説話或很少説話的孩子而設。我根據孩子的需要匹配功能，安排器材試用，並培訓家庭和學校團隊，確保系統真正用得着。

通過符合 HIPAA 的視像平台，全加州均可。適合學齡兒童、家長指導和跟進。成人可另行安排。

家長通常怎麼描述、我會關注什麼、治療一般怎樣進行。

我的孩子還不開口説話

有些説話晚的孩子會自己趕上，有些不會，而這個區別從外面很難看出來。我會觀察孩子的理解、手勢、遊戲，以及他怎樣使用已有的詞語，兩種語言都看。早期支持是短期的、遊戲式的，而且主要通過您來進行。

別人聽不懂我孩子説什麼

粵語、普通話和英語的發音錯誤各不相同，在一種語言裏"錯"的音，在另一種語言裏可能是正常的。我會分清哪些是發展性錯誤、哪些是語言之間的影響、哪些需要治療。

是發育遲緩，還是只是在學兩種語言？

同一句話混用兩種語言、開始上學後一段時間不出聲、每種語言的詞彙量都少一些，這些在雙語發展中都是正常的。真正的遲緩會在兩種語言中同時出現。雙語評估就是用來區分兩者的。

我的孩子口吃

很多幼兒都會經歷一段不流暢的時期。如果持續，或者孩子開始費力、迴避説話，治療會有幫助，改變身邊大人的反應方式同樣重要。這兩方面我都會做。

有人建議我們瞭解 AAC

輔助與替代溝通 (AAC) 包括手勢、圖卡、平板應用以至專用器材。使用 AAC 不會阻礙孩子學説話，研究一致顯示結果恰恰相反。我會幫您選擇一個系統，並把它融入日常生活。

她在家説話，在學校卻不説

選擇性緘默症是一種與焦慮相關的狀況，不是固執，也不是語言問題，但雙語孩子經常被誤判。治療需要學校團隊參與，以及循序漸進、有計劃的練習。我會與老師協調，並指導家長。

免費、沒有壓力，可以用粵語、普通話或英語。有時答案是"繼續觀察，這很正常"，有時是"我們仔細看看"。無論哪種，您都會清楚下一步該怎麼做。